Alguns comentários sobre os textos produzidos

          Em nossas primeiras produções textuais, pudemos notar alguns erros que apareceram em várias redações. Com o intuito de refletirmos sobre eles, farei abaixo alguns comentários sobre os erros encontrados, a fim de que fiquemos mais atentos às situações descritas nas redações futuras.

O uso da LETRA MAIÚSCULA

• nos nomes de pessoas ou personagens: Moisés, Adelino, Maria de Fátima, Branca de Neve, D. Quixote;
• nos nomes de lugares reais ou fictícios: São Paulo, Parque Bristol, Brasil;
• nos nomes de instituições: Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos, Instituto Nacional do Seguro Social;
• nos nomes de festas e festividades: Natal, Páscoa, Todos os Santos;
• nos pontos cardeais ou equivalentes quando nomeiam regiões: Nordeste, por nordeste do Brasil, Ocidente, Oriente;
• em siglas, símbolos ou abreviaturas: CIEJA, PMSP, H2O, Sr.;
• em início de frases;
• opcionalmente em palavras usadas com o sentido de reverenciar, em início de versos, em endereços, templos e edifícios: Venerável Beda, Rua François Bunel, Igreja do Bonfim, Palácio da Justiça.

O uso de M ou N no final de sílaba

           Observe as palavras abaixo:

POMBA

CANTO

          Ambas são compostas de duas sílabas e a primeira sílaba de cada um termina com o som nasal. Na primeira palava o som nasal é representado pela consoante M. Na segunda, temos o som nasal representado por N.

          A regra é bem simples. Se quisermos representar um som nasal:

• antes das consoantes P ou B, usaremos M;
• antes de quaisquer outras consoantes, usaremos N.

A segmentação das palavras

          Leia a tirinha abaixo:

          O efeito de humor da tirinha que lemos está na diferença entre "A corda" (objeto) e "Acorda" (do verbo acordar). É intessante notarmos que na fala não há essa diferenciação, que se dá pelo contexto no qual a palavra está inserida. Contudo, na escrita, ela é fundamental. Por exemplo:

A menina atravessa a rua.

A travessa está na mesa.

          O que determina a diferença na fala é o contexto. Na escrita, além do contexto, também grafamos, no primeiro caso tudo junto (verbo atravessar) e no segundo caso separado (artigo a + substantivo travessa).

           Tais confusões costumam ocorrer com outras palavras: de repente, em cima, embaixo, a gente (nós, o povo, as pessoas).

           De acordo com a norma ortográfica da língua portuguesa, a letra maiúscula inicial é usada:

Extraclasse 1

Continho

Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho do sertão de Pernambuco. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.

— Você, aí, menino, para onde vai essa estrada?

— Ela não vai não: nós é que vamos nela.

— Engraçadinho duma figa! Como você se chama?

— Eu não me chamo, não, os outros é que me chamam de Zé.

 CAMPOS, Paulo Mendes, Para gostar de ler - Crônicas. São Paulo: Ática, 1996, v. 1. p. 76.

QUESTÕES:

1. Quem é o autor do texto acima?

2. O texto tem quantos parágrafos?

3. Procure descobrir o que significa:

a. vigário;

b. soalheira.

4. Para que serve os dois-pontos ( : ) que estão no final do primeiro parágrafo?

5. Para que servem os traços que estão na frente de algumas frases do texto?

6. Por que “Pernambuco” está escrito com letra maiúscula?

7. Por que “Paulo” e “Zé” estão escritos com letra maiúscula?

8. Onde mais aparece letra maiúscula no texto?

9. Copie do texto uma frase que sugira um certo humor ou ironia.

AULA 3

Antes da leitura:

- Para você, o que é solidariedade?

- Dando uma breve olhada no texto, é possível dizermos onde ele foi publicado?

- Em quantos parágrafos o texto está organizado?

"Ser solidário é ser humano"

Muitas pessoas não sabem dizer o que significa a palavra solidariedade. As versões são as mais diferentes possíveis, porque o termo não tem definições científicas.

Na sua simplicidade, mas também na sua sabedoria, um senhor de 70 anos respondeu ao ser entrevistado sobre o significado da palavra: "não sei o que significa solidariedade, mas quando pessoas se ajudam umas as outras e se sentem responsáveis umas com as outras estão vivendo a solidariedade".

Assim relatou o diretor executivo da Cáritas Brasileira, Dr. José de Sousa. O advogado, concordando com a resposta do simples cidadão ainda enfatizou: "É isso mesmo. Mais do que uma palavra, solidariedade é uma vivência, uma atitude. Será possível ser humano sem uma atitude solidária?

Não se pode limitar a solidariedade à partilha de bens materiais aos pobres. A solidariedade é muito mais do que matar a fome momentânea de quem não tem pão. Exige uma atitude de com-vivência, de cumplicidade, de colaboração, de compromisso, de comum-união.

Em sua origem latina, o termo nos remete ao sentido de agir in solidum, agir em bloco. Uma co-responsabilidade entre pessoas e comunidades, entre povos e nações, em função da ética e da dignidade humana, da justiça e da paz. Esta deve ser a dimensão mais perene e essencial da solidariedade, no mundo atual".

Disponível em: http://www.cancaonova.com/portal/canais/news2/revista.php?id=349

Acesso em 10/02/2010.

Durante a leitura:

- Grife as palavras que você desconhece o significado.

Depois da leitura:

- O que são “definições científicas”?

- No segundo e no terceiro parágrafos, encontramos trechos de texto entre aspas (“”). Explique por que esses pedaços de texto estão marcados com essa pontuação.

- A quem se referem os termos abaixo

a) simples cidadão;

b) advogado.

- Por que, segundo o Dr. José de Sousa, “solidariedade é muito mais que matar a fome”?

- “É possível ser humano sem uma atitude humana?” Escreva sua opinião.